Nhận diện ngôn ngữ và hướng dẫn giao tiếp hiệu quả với trẻ tự kỷ.

Trẻ tự kỷ gặp khó khăn trong giao tiếp và phát triển ngôn ngữ. Chúng thường không quan tâm đến sự việc xung quanh, khó kết nối với người khác và không thích được chạm vào. Trẻ thường không hiểu hoặc diễn đạt cảm xúc, không chú ý khi người khác nói và không chia sẻ sở thích. Theo bà Nguyễn Lan Anh, trẻ tự kỷ có thể nói với giọng điệu lạ, sử dụng ngôn ngữ không chính xác và không hiểu chỉ dẫn hoặc câu hỏi đơn giản. Họ cũng thường không giao tiếp bằng mắt.

Trẻ tự kỷ có thể biểu hiện cảm xúc không khớp với lời nói, không chú ý lắng nghe, hiểu chậm hoặc không hiểu câu nói của người khác, và thường không sử dụng cử chỉ hoặc điệu bộ. Ngoài ra, trẻ có thể tăng động, khó kiềm chế cảm xúc và có hành vi kích động. Bà Lan Anh nhấn mạnh rằng dạy trẻ tự kỷ là một quá trình dài, cần tạo môi trường giao tiếp lành mạnh. Giao tiếp là rất quan trọng và bao gồm nhiều kỹ năng, bắt đầu từ kỹ năng tập trung chú ý, rồi đến bắt chước, giao tiếp bằng mắt, lắng nghe và chia sẻ. Cha mẹ nên thường xuyên trò chuyện với trẻ và tạo không gian vui chơi không có quá nhiều đồ chơi.

Cha mẹ nên sắp xếp đồ chơi và hạn chế tiếng ồn trong phòng để giúp trẻ tự kỷ tập trung hơn. Hãy tìm hiểu sở thích và nhu cầu của con để tương tác hiệu quả. Theo bà Lan Anh, trẻ tự kỷ thường gặp khó khăn trong giao tiếp và tương tác mắt, vì vậy cha mẹ nên dành nhiều thời gian chơi và tương tác với trẻ qua việc đọc sách, kể chuyện và chơi cùng. Sử dụng từ ngữ và ký hiệu đơn giản khi giao tiếp để trẻ dễ hiểu và bắt chước. Cha mẹ cần chú ý đến kỹ năng giao tiếp để đạt hiệu quả tốt hơn.

Dạy kỹ năng giao tiếp cho trẻ tự kỷ là một quá trình khó khăn. Thiếu kiên nhẫn sẽ phản tác dụng và ảnh hưởng đến mối quan hệ giữa cha mẹ và trẻ. Cha mẹ cần kiên nhẫn, loại bỏ sự bực tức để giúp trẻ phát triển tốt hơn. Để dạy trẻ tự giao tiếp, hãy bắt đầu bằng cách dạy lắng nghe qua các hoạt động như chạm vào tai và mắt để thu hút sự chú ý. Hát cùng trẻ và chỉ cho trẻ các động tác phù hợp với bài hát, sử dụng nhạc đơn giản để trẻ dễ dàng phản ứng. Giúp trẻ cảm thấy thoải mái và tránh âm thanh gây khó chịu. Sử dụng những câu nói như “quá ồn ào” để hướng dẫn trẻ và khuyến khích trẻ bắt chước.

Bà Lan Anh khuyên cha mẹ nên liên kết lời khen với hành động cụ thể của trẻ và tạo ra những hoạt động thú vị cho trẻ. Hãy sử dụng từ ngữ đơn giản khi chỉ vào đồ vật để trẻ dễ hiểu, đồng thời hướng dẫn trẻ chơi trò chơi mà trẻ đã quen thuộc. Cha mẹ nên lặp lại cử chỉ nhiều lần trong cùng một tình huống và giới thiệu các cử chỉ trong các hoạt động hàng ngày. Ngoài ra, nên cho trẻ chơi trò xếp hình, hướng dẫn luật chơi bằng cách chỉ vào mảnh ghép cần ghép. Sử dụng các cụm từ như "ở đây" và "cái này" kết hợp với hành động chỉ trỏ để trẻ dễ theo dõi. Cuối cùng, hãy nắm tay trẻ để giúp trẻ tiếp cận đồ vật mà trẻ muốn. Trẻ tự kỷ thường gặp khó khăn trong việc bộc lộ cảm xúc trong giao tiếp.

Bà Lan Anh nhấn mạnh rằng phụ huynh nên phóng đại cử chỉ và biểu cảm của mình để trẻ dễ nhận biết cảm xúc như ngạc nhiên, buồn bã hay vui vẻ. Điều này giúp trẻ phát triển khả năng giao tiếp qua việc đoán biểu cảm của cha mẹ.

Source: https://afamily.vn/nhan-dien-ngon-ngu-va-luyen-tap-cach-giao-tiep-cung-tre-tu-ky-20230301090113973.chn