67% trẻ em tăng động giảm chú ý có kèm theo các rối loạn đồng hành.
Bệnh viện Nhi Trung ương vừa tổ chức hội thảo trực tuyến về quản lý trẻ rối loạn tăng động giảm chú ý (ADHD) nhằm cập nhật thông tin chẩn đoán và điều trị. Rối loạn này đặc trưng bởi sự thiếu tập trung, hoạt động thái quá và tính bốc đồng, với tỷ lệ mắc ở Việt Nam từ 3,2 - 9,3%. BSCKII. Nguyễn Thị Kiều Tiên chia sẻ rằng ADHD thường không xuất hiện đơn lẻ, nên cần chú ý đến các rối loạn đi kèm và biểu hiện lâm sàng phức tạp của chúng.
Khi chẩn đoán rối loạn tăng động giảm chú ý (ADHD), việc chỉ chú trọng vào triệu chứng chính mà bỏ qua các rối loạn đồng mắc sẽ gây khó khăn trong việc xác định chính xác bệnh. Sự hiện diện của các rối loạn đi kèm không chỉ làm phức tạp quá trình chẩn đoán mà còn làm trầm trọng thêm các vấn đề khác, ảnh hưởng đến kế hoạch điều trị và tiên lượng. Các bác sĩ cần chú ý đến mối liên hệ giữa ADHD và các rối loạn như lo âu, lưỡng cực, hoặc trầm cảm. Biểu hiện của ADHD cũng khác nhau theo độ tuổi. Trong bài báo cáo của TS.BS Nguyễn Thị Thanh Mai, điều trị bằng thuốc được nhấn mạnh là nhằm giảm triệu chứng chính của ADHD và cải thiện chức năng. Quy trình kê đơn thuốc cho trẻ ADHD cần tuân theo 4 bước: xác định mục tiêu điều trị, lựa chọn thuốc, điều chỉnh và theo dõi, duy trì và giám sát.
Cần lưu ý rằng điều trị thuốc cần kết hợp với can thiệp hành vi tâm lý để nâng cao hiệu quả, đặc biệt với trẻ tăng động giảm chú ý kém đáp ứng thuốc đơn độc, có rối loạn đi kèm hoặc gặp vấn đề trong gia đình. Việc quản lý các rối loạn đồng diễn với tăng động giảm chú ý rất quan trọng. Theo ThS.BS Nguyễn Mai Hương, 67% trẻ tăng động giảm chú ý có ít nhất 1 rối loạn đồng diễn, trong đó 16 trẻ có 2 rối loạn và 18 trẻ có từ 3 rối loạn trở lên. Hiểu biết về các rối loạn này theo độ tuổi sẽ giúp bác sĩ nhi khoa cải thiện quá trình điều trị và chăm sóc trẻ em mắc tăng động giảm chú ý. Các rối loạn đồng diễn phổ biến ở trẻ đi học bao gồm khuyết tật trí tuệ, rối loạn lo âu, rối loạn vận động, rối loạn trầm cảm, rối loạn thách thức chống đối và rối loạn hành vi.
Tuổi vị thành niên có thể gặp nhiều vấn đề như khuyết tật trí tuệ, rối loạn âu lo, trầm cảm, và tăng động giảm chú ý. Hơn 50% trẻ em được chẩn đoán tăng động giảm chú ý tiếp tục gặp triệu chứng trong thời kỳ thanh thiếu niên, dẫn đến suy giảm chức năng xã hội ở tuổi trưởng thành. Trẻ em này cũng có nguy cơ cao hơn về hành vi phạm tội và sử dụng chất gây nghiện. Do đó, cha mẹ nên đưa trẻ đến chuyên khoa tâm thần nhi để được khám và điều trị sớm, nhằm cải thiện các chức năng sống như học tập, vui chơi và các mối quan hệ.
Source: https://afamily.vn/67-tre-tang-dong-giam-chu-y-co-kem-nhung-roi-loan-dong-dien-20220427100633635.chn